二、阅读技巧
1.以意群为单位进行阅读
有些读者总是先逐个理解单词的孤立意思，再试图将零碎的意思拼凑起来。这样无疑会减慢阅读速度。相反，阅读速度快、理解力强的读者，则仅仅把单词或词组看成句子或段落所表达完整意思的一个组成部分，以意群为单位进行阅读，通过上下文来理解词义，因而可以从字里行间，乃至整个篇章中获取意义，这是提高阅读速度的一种简易而又行之有效的方法。
慢读者：What /you /see /depends, /to/ a /GREat / extent, /on /what /you /are /in /the/ habit /of /looking /for.
快读者：What you see depends, / to a GREat extent, / on what you are /in the habit of looking for.
2.利用上下文线索来理解词义
在阅读中，经常会遇到一些生词，如果每个词都查词典，势必耗费大量的时间，也影响阅读速度。事实上，我们可以通过仔细阅读该词或短语所在的句子及其上下文，运用我们掌握的语法知识、构词知识和文章的上下文关系，从中寻找出有关的提示或解释。常用的猜词法有：①通过定义②通过常识③通过举例 ④通过比较⑤通过对比⑥通过相关信息⑦通过构词等。例如：
Even in the twentieth century, goods can be moved more cheaply by boat than by any other means of transport.
by boat是transport的一种，根据举例，猜测transport的意思是“运输”。
3.寻找段落主题句，把握中心思想
阅读的首要任务是理解所读材料的主旨或大意以及说明此主旨或大意的事实和细节。要理解全文的主旨，就要找到各段落的主题，并将其进行归纳。段落的主题通常由一个句子来表达，这样的句子叫主题句；段中其余的句子一般起说明或细述主题句的作用。主题句常常出现在段落的以下几个位置：开始句；中间；结尾句。有些段落没有明确给出主题句，这就需要读者发挥自己的逻辑推理力或概括力，将文中各句所集中论述的共同点加以提炼，总结出段落的主题句。找到文章的主旨后，就比较容易辨认论证中心思想的重要事实和细节，并要细读研究，考虑这些事实和细节是否与自己确定的中心思想一致。如果这些事实和细节不能逻辑地引导出中心思想，要么是没有找对中心思想，要么是没有找到论证中心思想的重要细节。
4.领会作者的观点、态度，把握思想感情
无论写什么样的文章，作者都有他的写作目的，因此便不可避免地在文章中渗透出作者个人的感情色彩，反映他的观点或态度。对于同一个事实或证据，读者往往会加入自己个人的意见或观点，必定影响对文章的理解。因此，一个好的读者就必须随时提醒自己，进行判断一定要以原文所提供的事实、材料或论据为基础，不能仅凭自己的主观想象，否则就不能做出合理的决定或判断。
阅读时，常常需要进行推理。不善于推理，对语言的微妙用法就不能做出敏捷反应，也很难充分理解和欣赏自己读的东西。由于种种原因，许多作者对自己的真实意图，并不愿意简单地或直接地在文章中和盘托出，而宁愿通过某些间接的、暗示性的方法来加以表现。这就需要读者在准确理解原文字面意思的基础上，进一步理解和把握作者的引申意义，以便更深层次地理解文章。
