在多年的英语教学中，笔者遇到的重复率较高的问题之一就是大学期间该如何增加词汇量。实际上，介绍词汇学习的文章已有不少，而笔者认为，学习词汇最有效的方法就是要善于利用发散性思维，勇于联想，勤于归纳，善于总结。英语学习，尤其是英语词汇学习，是有规律可寻的。下面主要谈谈在英语词汇学习中经常使用的一些扩大词汇量的方法，希望能够对大学生朋友有所帮助。
1、利用词根（root）、前缀（prefix）和后缀（suffix）。在词根上加前缀或后缀是一种很重要的构词方法，因此有必要掌握一些常见的前缀、后缀。
前缀是很重要的英语词素，不同的前缀有不同的含义。像un-和in-常表示“不”、“否定”、“与……相反”，如：unaware（未觉察的），inactive（不活泼的）；dis-表示“否定”、“相反”，如：disappear（不存在，消失），disorder（无秩序，混乱）；re-表示“再”、“重”，如：reproduce（再现，再生），revise（改变，校对）；anti-表示“反”、“抗”，如： antibody（抗体），antibiotic（抗生素，抗菌素）。常用的前缀还有auto-（自动，自己），pre-（先于，预先），ex-（向上，以前，完全），pro-（前，先）和non-（不，无），等等。
而后缀一般不改变词义，只会改变词性。单词词尾加上-ment，-ion，-tion，-ation，-sion就由动词变成了相应的名词。如：treat－treatment，direct—direction；词尾加上-al，-ical，-ful，-tic，-atic就由名词变成了相应的形容词。如：nature—natural，cheer—cheerful；除了名词、形容词后缀，还有像-ify（使……），-ize（使……化）等动词后缀，如：qualify（使合格），civilize（使开化，使文明），等等。
2、采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如，在学习surgeon（外科医生）这个词时，就要想到与之同类的doctor（医生），family doctor（家庭医生），attending doctor（主治医生），resident doctor（住院医师），dentist（牙医），physician（内科医生）， pediatrician（儿科医生），gynecologist（妇科医生），dermatologist（皮肤科医生），等等。
3、借助近义词，举一反三。在学习一个生词时，同时注意总结以前学过的意思与之相近的单词。例如，在学习immense（巨大的）这个词时，同时要注意总结和归纳它的近义词，如：big（大的），GREat（伟大的），large（大的）， huge（巨大的，广大的），vast（广而大的），enormous（庞大的，巨大的），tremendous（巨大的，极大的），gigantic（巨大的），等等。
4、利用同义词组来增加词汇量。英语中许多词组都有一个相同的意思，学一个词组的同时，记几个同义词组。例如：在学习“to say nothing of”时，可同时记“not to mention”，“let alone”，这些词组都有“不用说”、“更不用说”之意；“bring about”，“lead to”，“result in”都有“导致”的意思；“due to”，“owing to”，“thanks to”，“because of”都有“由于”、“因为”的意思。
以上介绍的是一些扩大英语词汇量的常见方法，希望对同学们的学习有所帮助，相信只要平时多注意总结，词汇学习一定会收到很好的效果。
