真题回眸疑难解析

――浅谈CET-4解答题

简答题是96年8月公布的CET-4的新题型,与翻译题一起作为完形填空的"替补"题型.它弥补了阅读理解中凭常识而"猜、蒙"的不足,这种对学生"读写"并举的测试不仅要求学生有迅速准确的阅读能力、通达无误的表达能力,而且还应具有极强的对信息浓缩和概括的能力.

一、直击简答题的命题套路

简答题为考生提供的是一篇长度在200至300词左右,与阅读理解难易相当的短文,文章体裁多为议论文或论说文.四级测试中议论文居多,在所考的5次(97.1, 99.1, 99.6, 2002.6, 2003.6)简答题中, 4篇是议论文.所提的问题有完全形式(一个完整的问题)和非完全形式(补全空白),前者占了整个问题的一半以上(15个).提问形式均采用"6W1H"(what, which, why, when, where, who, how)的特殊疑问句形式.其中以what(9个),which(3个),why(2个)等为主要提问词提出一些局部题和全局题.从近几年真题中可以看出其命题的具体形式如下:1. 主题思想:What is this passage mainly about? 2. 作者态度:The passage shows that the author seems________.  3.事实细节:According to the passage, what/why ________? 4.推理引申:From the last paragraph,  we can infer  that______.  5.词汇理解:What’s the meaning  of"..." in  Paragraph X?

二、洞窥简答题的评分细则

简答题属于主观题,从全对到全错当中有多种可能,评分档次依次分为2分,1.5分,1分,0.5分,0分.考生如能将四级考试中心提供的实考样卷的得失分和评分细则仔细研读,那么在应试中就能更好地把握"标尺",有的放矢,从而力求向满分靠近.

1. 研读评分细则,激活答题思维

简答题不像多选题,答案非对即错.简答题中同样的内容可以有不同的正确表述,这为考生在应试中提供了较大的自由表达空间.如99年1月份四级考题中:

S1.The selection of English teachers used to be mainly based on________.

标准参考答案是:whether they were native English speakers (or not) , 但下列考生的表述虽有极少时态错误,但被认为正确答出了全部内容,均得了满分:1)whether you are a native English speaker or not; 2)the candidate’s being a native English speaker; 3)language,whether your native language is English or not; 4)whether you are a native; 5) whether the candidate’s mother tongue is English; 6)who they are and where they come from,考生如能细究上述答案表述的灵活多样性,就定能在考场上大大激活答题思路和表达模式.

2. 研读评分细则,理清答题主次

简答题的评分标准是建立在语言内容的基础上.评分标准规定:涉及到语言错误,无关内容、照搬原文、超词数等都将扣掉0.5分.97.1的简答题第73题是:

Speeding is motoring offence a driver commits when he  ________.

所给的标准答案是:drives too fast/exceeds the speed limit.下面是六位不同的考生答题的原作:A) is exceeding the speed limit; B) exceeds the different speed limit in different areas; C) exceed the speed limit; D) exceeds the 70m.p.h limit on any road; E) drives at the speed of more than 70m.p.h limit on motorway; F)is exceeding.上述答案中,A)项答出了正确内容且语言正确,得2分;B)项答出了正确内容,但表述有别,亦得2分;C)项答出了全部内容,但存在主谓不一致错误,得1.5分;D)项虽语言无误,但仅答出部分内容,得1分;E)项答出了部分内容(扣1分),且有多余信息"on  motorway"(扣0.5分),得0.5分;F)项语言表述不全,信息不清,得0分.从该小题的得分细则剖析中可以看出,做简答题时首先得捕捉准确信息,做到既不"冗余"也不"欠缺",完整准确的内容是得分的前提,其次就是考虑如何简洁无误地表达,力求做到既不原封不动地照搬原文,又不随意发挥答出语病百出甚至超词的答案.

三、勿入简答题的解题误区

笔者在长期的大学英语教学实践中发现,学生做简答题时,由于受一些不正确的思维定势的影响,尚存在如下两点误区:

1. 简答题"答"而不"简".不少学生在答题时,力求尽可能全面,唯恐漏掉相关信息而失分,因此,答案中"信息冗余"、"词数超编"现象屡见不鲜.在学生实考样卷中不难发现如下答案:1)The road and the introduction of driving tests and pedestrian crossings. 2)drives  at the speed of more than 70m.p.h. on motorway.  上述是97年1月份简答题中第72、73题中两位考生为追求完整而出现的多余信息"The  road"和"on  motorway"的答案.还有少部分学生为追求全面,答题时喜欢重复问题或表述冗长.如:3)The introduction of driving tests and pedestrian crossings was adopted in  1935 in addition to the speeding restrictions. 4)People who have knowledge, the skills and  attitudes to teach English effectively.  例3)是97年1月简答题第72题,该考生将后面问题部分重抄,超过了规定的词数.例4)是99.1简答题S3题,该考生虽答对了内容,但明显有超词现象.上述几例均因信息冗余和超词数等不同程度地被扣分.

2. 简答题"活"而无"边".不少考生因获悉评分规则中对照搬原文有扣分论处,在答题时尽量不用原文内容,凭自己对原文的理解而完全用自己的话进行表达,从而影响了表达的准确性.历年真题显示:简答题中事实细节题占了70%以上(5篇文章共33个问题中占了23个).此类问题有不少答案是从文中直接可以找到的.如2003.6简答题S4,答案"a bit of an actor"便可直接从第四段第三句"There is no contradiction in my ... should be a bit of an actor."中直接找到.当然绝大多数答案可充分利用原文中的词或词组,但必须做出适当调整.所以,考生们在答题时尽可能用原文的关键词或词组,从而把拼写和语法错误降到最低限度.

四、寻求简答题的应试对策

如何在洞悉简答题的命题思路和特点后,把握该类题型的解题技巧,在实战中从容过关呢?

1. 探究行之有效的理解策略

1)探究科学合理的阅读方法

由于简答题中具体细节题占绝大多数,所以最好先看题,后读文章.一次看1—2道题,再读原文,读到相关句时,可按照问题要求或回答或在文章上做记号,接着再看1—2道题,通过续读原文找答案,如此进行下去,直至完成.如2003.6的简答题涉及的全部是细节题,不妨采用此法.先阅读S1. Plain- looking teachers can also be admired by their students if they have________. 和S2. The author  says it is________ that teachers be sympathetic  with their students. 学生带上"plain-looking  teachers→students"和"sympathetic→students"等关键信息词便能在读完第一至三自然段后很轻松地找到答案,其余题型解法同上.99.1月份的简答题均是细节和语义题,采用此法,效果也会不错.

2)学会捕捉关键词或关键句

关键词、句是文章内容的精髓所在.善抓关键词、句不仅有助于快捷、准确地理解,而且组织答案时可避免盲目,起到"去粗取精"的效果.如99.6的简答题S1. Which word  in the first two paragraphs best explains why  many women have to work?文中首两段谈到妇女在西方是否外出工作似乎没有选择余地,因为她们要生存就得外出工作.不少考生选择economics或money, 这从上下文看显然是正确的,但如能从文中第一句"For many women choosing whether to work or not to work outside their home is a luxury: they must work to survive. "中找到冒号后的关键词survive,岂不更妙.关键句往往指文章中各段的第一句或末句.因为不少简答题的答案直接或间接地藏匿于其中.2003.6简答题的8个问题中有5个(S1, S2, S3, S5, S8)题的答案就可直接从每段的首句或末句中找到.

3)善于捕获一些有用的信号词

考生可根据近几年四级考试阅读命题原则,阅读时可在一些有助于理解的语言成分下做记号或划圆圈.如转折信号词、原因信号词、例证信号词、数字信号词、表示比较的信号词(最高级)、特殊标点符号等.99.6简答题第三段第一、二句"Economic factors are usually the first to be considered, but they .... The most important aspects ...."出现了几处明显的信号词,阅读时如能捕获,就不难答出S3的答案Economic factors and emotional needs.笔者还惊奇地发现特殊标点符号都是一些极佳的信号词.99.1简答题中S2、S4的答案就在全文中仅有的两处含破折号的句子里;2002.6简答题中S2、S5的答案亦在全文仅有的两处含破折号的句子里;2003.6简答题S4、S7答案竟也都在全文仅有的两处破折号的句子里.

2. 把握简洁明了的表述策略

1)答题简洁明了,问什么答什么

凡是问题没有问的,即使从意思上补全答案或语法上完成句子角度应写的,也应省去,能用单词表达的,不用短语,能用短语表达的,不用句子.如99.6简答题S1答案仅为一词survive,但下列考生的实考答案①surviving and economics ②survive, economic ③They have to work to survive ④the word "economics" is 等均由于用了多余或重叠的词回答而不同程度地被扣了分.

2)答题方式要与问题要求一致

组织答案时,一定要有针对性,用what或which提问的,通常用单词或短语回答;用why提问的用because或because of 回答.如99.6简答题S3是一个用what提问的细节题,显然用Economic factors and emotional needs 这一名词短语最准确,但实考样卷中却出现了①They are economic factors and emotional needs. ②Economic factors and women find that homemaking is boring. 等与提问方式不相符合的答案,扣分自然不可避免.

3)答题时尽量少犯语言错误

学生答题时语言错误真可谓举不胜举.评分细则规定语言错误扣分不超过0.5分,但过多的语言错误是无法正确表达信息的,同样也是不能得分的.如99.1简答题S4答案中出现了像①Select people according to  ability make all man nationally equal. ②justified because it singled out the unqualified 等有重大语言错误的句子,因而都得了0分.答题时要注意句子开头的字母一律大写,时态、语态、数字等是否相符,拼写是否正确,尽可能不犯错误,力争获得满分.