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人众英语
2020.12.25

快乐活动性原则要求教师在语言教学中，以语言兴趣为中心，伴随语言学习的各种游戏、全身性的反应活动，使儿童掌握语言的基本知识、技能，加强儿童运用语言的能力，培养儿童活泼的个性。
根据心理学理论，兴趣是儿童进行活动的主要动力。儿童的兴趣总是和一些积极、肯定的情绪相联系，它可以激发儿童的求知欲，可以降低儿童意志努力的程度，使其注意力较长时间集中在一定活动内容上，并能唤起儿童丰富的想象力和创造的欲望。有了兴趣，儿童就会主动地、自觉地参与到教学过程中来，在教学过程中充分表现自我、完善自我。而缺乏兴趣的教学，尤其是单纯理智的学习，需要儿童付出更多的意志努力，把注意力长时间集中在单一的教学过程中，这对于兴奋性程度高、意志力薄

先我是一个懒人，懒到没有兴趣就不愿意去学。
    另外我是一个笨人，笨到没有联系就记不住东西。
    所以，我通过电影（含美剧）来学习英语。
    我希望，每个人都能找到适合自己的学习方式。不管你认为下面说的多有煽动性，多美好，毕竟只是我自己个人体会和方法。并不是贴谁身上都合适的万能膏药。毕竟各方面条件相同的实在是不怎么现实。
    再次声明：以下为个人意见，本人并不否定其他学习方式，如果您有不同想法欢迎交流。
    通过电影学英语是目前我所知的最有效，最便捷

近日，一个名为《英语达人告诉你，如何用美剧真正提升你的英语水平》的帖子被网友热捧和广泛转载，大家在热烈讨论看美剧和大片对学习英语到底有没有用，以及选择哪部作品更有助于学习。
昨日，记者就此采访了几位从事英语教学多年的老师，他们承认在教学中也会给不同年龄层的学生推荐英文视听作品，以锻炼学生的听力和口语能力。在他们看来，这种方式也非常适合学生哥们在暑假使用。
影视剧
《辛普森一家》、《狮子王》、《玩具总动员》、《飞屋环游记》
《老友记》、《欲望都市》、《白宫风云》 、《我最好朋友的婚礼》、《假结婚》
适合人群
中学生
成人学生

这世上如果有特别让中国人头疼的东西，英语绝对算是其中之一了。
    我就接触过很多学生，从小学或初中开始，学了十来年英语，到头来面对外国人，却张不开嘴，都成了英语“哑巴”。这种情况在老外看来简直不可思议，因为学英语、说英语是很稀松平常的事，学了便大胆开口说，说错也不要紧。而中国人往往把英语看得意义非凡，背单词、抠语法、应付考试，英语成了不得已而为之的苦差事。中国人将英语这种技能的东西看得过于沉重，再加上含蓄谦虚的天性，使得原本可以轻松应对的英语交流变得“难以启齿”了。
    这种状况正折射出很多人学习英语的困境。而不断兴起的多种英语培训，正是针对这一困境提供了行之有效的解决方案。

误区一：学英语等于记单词
经常听有的同学说，我的词汇量是多少，你的词汇量是多少。一些培训机构也宣称可以教会你

keep a vocabulary notebook． when you learn a new word，add it to your notebook．write down a sentence that will help you remember how to use the word．
●use a learner‘s dictionary．there are several excellent dictionaries for learners of english．these provide simple definitions（定义）and sample sentences to help you learn new words．
●c

當代科學技術發展迅速，每天有大量的英語科技文章、新聞及其他科技資料發表在各類報刊和網絡上，要想把這些英語科技文獻資料都及時翻譯成中文是不可能的。如果想要及時掌握最新的科技信息，把握住現代科技發展的脈搏，最好的解決辦法是自己直接閱讀英語文獻資料，獲得第一手信息。只要有較好英語的基礎，再掌握英語閱讀的技巧，做到這一點並非很難。
閱讀技能是學習任何語言的基本技能之一。語言技能有四種，即聽、說、讀和寫，其中說和寫的技能屬於主動性技能，比較難掌握，而聽和讀的技能屬於被動性技能，比較容易掌握。閱讀技能相對來講是最容易掌握的技能。為什麼閱讀技能會比較容易掌握，因為人們在閱讀時，可以自己控制閱讀速度，可以查閱字典，壓力較少，因此比較容易達到人們的閱讀目的。本文將以一些閱讀實例，來討論英語閱讀技

转眼之间，出国留学也有两年了，有感于自己口语的不自如，一直在寻找一些发音的技巧，有一些心得希望和大家分享，如果有觉得不对的，请指出。btw，我的发音偏美式，想学standard British English的还是别看了……
英文中最难发也最显功底的莫过于一些小音了，关键是国内的很多老师也发不好，往往有很多小音的单词困扰着众多英语爱好者。我谈一下我个人的体会，希望对大家有所帮助。（所谓小音就是那些短促，小口形发出的音，像什么[i:]，[ai]，[a:]，[ei]什么的就不属于此类）
小音的技巧不在于完完全全的精确，相反模模糊糊的发出来才地道，就像我们说中文不会每个音都发的清清楚楚一样，小音一定要发的轻短快，下面是具体

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正确的选项有什么特点
要在四个选择中确定正确的答案项并不是一件容易的事，这不仅仅在于它是混在其他三个干扰项中，而且还在于正确的选项，其形式是多种多样的。换句话说，正确的答案项往往以与文章相关的内容不同的词，不同的结构，不同的语义关系表现出来的。尽管意思一致，但语言形式相差很大。有时可以这样说，表面文字越相似，越不可能是答案。因此如能了解和掌握正确选项的特点，以及它与文章相关句。的语义关系，对于我们既快又准地找到正确答案大有帮助。根据正确答案的性质和特点，我们可把正确的答案分成两大类。
一、直接性答案

     
    06年的 考试 大纲阅读理解部分由A、B、C三节组成，阅读理解B

阅读课是高等教育自学考试英语专业的一门主课.它的目的是扩大阅读范围,增加词汇数量,提高阅读速度, 丰富语言知识,增强英语语感,培养学生独立阅读和广泛阅读的能力,为达到此目的,如果只是采用传统的阅读方法,通过学习词汇和进行语法分析来学习阅读是收不到预期效果的,只有通过学习阅读技巧,才能达到提高阅读理解能力和提高阅读速度的目的.因此下面我们探讨一下
快速阅读技巧.
　　所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律,通过一定的方法训练,在较短的时间里阅读大量的书报资料的一种科学的学习方法.快速阅读这一概念的内涵应有以下几个属性构成:
　　①阅读文学材料的快速性
　　②阅读文学材料的无声性
　　③阅读方法的科学性
　　1.阅读文学材料的快速性

在英语学习中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。 其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。
　　 猜测词义时，可利用以下线索：
　　 一 针对性解释
　　 针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或 词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。
　　1． 根据定义猜测词义 如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。
　　 例如：
　　 anthropology is the scient

1.学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。
2.学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。
3.学习外语不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。
4.光学几句干巴巴的英文不行……不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
———著名英语教学专家许国璋 学外语没有什么秘诀，就是给予足够的时间，坚持下去。多听、多说、多读、多写，多查字典。
———著名语言学家王力 多读、多写、多听，时间久了，自然产生效果?幻挥腥魏窝?坝⒂锏慕菥丁?/P>