2007年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I）
英语试卷
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至12页。第II卷13至14页。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷
注意事项：
1．答题前，考生在答题卡上务必用直经0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名，准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2 B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
第一部分   听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两

2007年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）
英语试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至13页，第Ⅱ卷14至17页。满分150分，考试时间120分钟。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。
第一部分 听力（共两节。满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.

2007年普通高等学校招生全国统一考试
英语（北京卷）
第一卷（选择题  共115分）
第一部分：听力理解（共两节，30分）
[略]
第二部分：知识运用（共两节，45分）
第一节 单项填空（共15小题：每小题1分，共15分）
从每题所给的A.  B.  C. D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
例：It’s so nice to hear from her again. ______, we last met more than thirty year ago
A. What ‘s word   

单项选择【1】
第一节  单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
21 .— Jenny looks hot and dry.
— So______ you if you had a high fever.
A. will B.do   C.are   D.would
22. The joke told by Tom made us______, so our maths teacher couldn’t make himself______.
A. laugh;

李士明，南开中学高级教师。从事英语教育工作三十多年，具有丰富的教学经验，作为英语教学把关教师，多年来，在高考中成绩斐然，最高时班级总分达636.2分，英语单科达128分，个人总分第一名达728分，为全市理科状元。另外，李老师2000、2001届的学生连续两年获得国际奥林匹克竞赛金牌。
目前，大部分学生都在学习高三教材同时，开始了基础知识的复习，大量做题，反复检测，问题层出不穷，耗时费力，成绩提高不尽如人意。那么学习中怎样才能提高效率，避免不应出现的失误，提几点建议仅供参考：
1.弄清词语自身结构用法学生做题时往往仅限于依据词语的中文含义，简单对照。这样就造成了许多中文正确,而英语结构上的错误。如“允许某人干某事”，allow

听力命题趋势及对策 
　　一、命题趋势 
　　1.大多数听力材料来源于英语国家的英语会话，具有明显的口语特征，听起来自然真实，符合在非测试状态下英语口语在社会生活中运用的真实场景。
　　2.题材广泛，涉及英语国家日常生活的方方面面。语速一般为每分钟140～160个单词，可能比去年有所加快，难度有所增加。 
　　二、应对策略 
　　1.听前：稳定情绪，克服畏惧、紧张心理，以保证自己在紧张而又自然的心境中发挥出水平。 
　　2.听时：不要将视线停留在题干和选项上，注意理解整体内容，切不可只停留在个别单词或单字上。要注意信号词however、but等

一、 听力 
大多数听力材料来源于英语国家的英语会话，具有明显的口语特征，比较真实自然，符合英语在社会生活中运用的真实场景；题材广泛，涉及英语国家日常生活的方方面面，语速为每分钟140-160个单词，比去年有所加快，难度略有增大。  
二、 单项填空 
纯语法规则的试题减少，考查英语能力、理解能力及逻辑推理能力的试题增加；知识覆盖面广，同时突出语境，注重对学生综合知识的考查。 
三、 短文改错 
命题涉及的语言错误覆盖面广，几乎包含所有的语言知识，主要集中在以下几个方面：动词、名词单复数；句子结构，句子成分，关系词

作为高考试题改革的第一年，今年的英语试题进一步体现了淡化对抽象呆板的语法知识的考核，突出考查实际运用英语的能力。故对新一届高三的同学来说，如何在有限的八个月中最有效地复习英语呢？答案是做到四点，训练有素。 
高考是以考查听、读、写为主，既然如此，那么这些能力的培养只能靠平日不断地训练，并在实践中使自己在诸多方面的能力逐步提高，因而，坚持每天听一点，看一点，背一点，做一点，做到四点。 
1、听一点。即每天听一篇高考听力模拟试题，坚持采用三遍听力法。第一遍按题目要求听答一遍，第二遍看着听力材料再听一遍，第三遍姑且叫做盲听，就是什么都不看再强化听一遍。 
2、看一点。阅读理解是高考试卷中的重头戏

动词是历年高考热点，也是高三英语复习备考重难点。下文对近三年高考题进行盘点，拟总结规律，剖析难点，指出应试策略，指导考生轻松过关。  
热点一：动词词义辨析  
[热点透视]考查考生在特定语境中恰当运用动词能力。  
[难点剖析] 备选动词词义相近，用法相似。  
[考题盘点]  
1.（03-25）If

□市西中学高级教师沈星美 
对于广大正在复习迎考的高三学子们来说，利用寒假适当的同时，如何有效地抓住这一时段进行科学的复习无疑是高三学生当前最关心的事。 
“劳逸结合，稳中求进，继往开来”是我送给考生们的三句话。下面我们就高考英语 的复习来具体谈这三点建议。 
劳逸结合 训练灵敏听觉 
寒假毕竟是一个假期。在经过了一个学期的紧张考试和复习工作后，学生们应该利用这个难得的假期好好放松一下。适当的休息对于提高学生日后的学习效率和积极性是非常有帮助的。在

王瑞华原海河中学副校长、英语高级教师、天津市翻译工作协会会员、天津市中小学英语教育学会会员 
王瑞华老师认为，高三英语第一轮总复习已经全面铺开，对于广大同学们来说，最关键的还是要把握好基础知识，词汇、语法全面过关。 
第一、要打好词汇基础。词汇的复习内容包括三部分:第一类是基本

英语阅读中，有时作者并未把意图说出来，而是要求阅读者根据字面意思，通过全篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义，这就是判断推理题。判断推理题在阅读测试中属于难题。因此，考生应在理解全文的基础上，从文章本身所提供的信息出发，运用逻辑思维，哲学原理，并借助一定的常识进行分析、推理。
判断推理题经常使用的提问方式有：
It can be inferred/concluded that ＿＿＿.
Which of the followin

英语阅读中，有时作者并未把意图说出来，而是要求阅读者根据字面意思，通过全篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义，这就是判断推理题。判断推理题在阅读测试中属于难题。因此，考生应在理解全文的基础上，从文章本身所提供的信息出发，运用逻辑思维，哲学原理，并借助一定的常识进行分析、推理。
判断推理题经常使用的提问方式有：
It can be inferred/concluded that ＿＿＿.
Which of the followin

2007年高考复习技巧,备战2007年高考，英语得高分的方法