创新1A Lesson 13

Lesson 13 Are you hungry < xml:namespace prefix =o ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

湖北省宜昌市伍家岗区实验小学  朱英  

教材简析：本课教学内容为表示自己状态的hungry， thirsty，hot, cold，tired及ill这五个单词和I am hungry. Are you hungry Yes/No. 内容很简单，也很贴近生活的实际。

教学重点：hungry， thirsty，hot, cold，  ill

教学重点：让学生会用所学的内容进行交际

教学目的：

1 让学生掌握本课的单词和句子。

2学用所学的内容描述自己的情况，如：

3会用本课的对话进行交际，会询问朋友和父母的情况。

教学方法：  CA  TBL  TPR

教学工具：CAI  tape  pictures 实物投影仪

教学过程 ：

一、Revision

  Are you ready

  Are you a girl/boy

二、Introduce the new language items.

（一）

[简析：设计让学生根据老师的读音拍打图片，采用竞赛的形式，给胜利者贴笑脸。利用这个游戏巩固单词，可以避免学习的枯燥，提高学生的学习兴趣。

（二）

[简析：根据三年级学生小的特点，把教学内容编成节奏感很强的chant，学生学起来朗朗上口，在chant的过程中自然就学会了要掌握的内容，这样做非常符合小学生的认知能力。

(三

[简析：在同桌练习的基础上，课件出现学生很感兴趣的米老鼠，让全班一起用所学的内容问米老鼠，抓住了学生的兴趣，在问答结束时又巧妙的把一首歌曲呈现给学生，这首歌采用两只老虎的曲子，让学生在歌曲中巩固对话。

三、Task.

（一）

（二）Written task.

1. Do a survey.

Do a survey.(调查表)

           Are you…

[简析：在学生掌基础知识的基础上，设计了口头任务和书面任务，主要是让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力，达到学习英语的最终目的，即培养和提高学生的语言综合运用能力。]

创新1A Lesson 13