中国人学英语的12个误区
一： 太把某些老师当会事儿了
不管是大学老师，中学老师，培训老师，他们永远都只是个阶梯，一个指导。老师的话绝对不是真理而只能作为参考。而中国的英文老师的英文水平是不一样的，经历是不一样的，他们的所谓英文的学习方法又绝对成不了真理，而只能作为个人学习英文的经验分享，以供参考罢了。
我老觉得在中国，英文学习法应该是世界上最多的了，书店里，网络上，林林总总的学英文的内容真是不少，甚至是多的不知道让人听谁的，信谁的，学谁的了。
其实不管是什么方法，不管是不是用了哪个词典哪个学习机，如果我们自己不按照学习语言的有效方式去行动的话，又有哪个语言会那么容易让我们掌握到手呢？
二：太想依赖于别人提高

      在我国,英语学习者为数众多,英语学习的热情,也为世界之罕见。然而,许多英语学习者由于受“证书型动机”的驱使,英语学习的效果总是事倍功半,不尽人意。
      我们根据多年的英语教学及其研究经验,吁请英语教育工作者和英语学习者注重探寻英语学习的科学规律,转变观念,选择正确的学习策略。
提高“内隐性知识”水平
      我国英语学习者经常为这样一个问题所困扰:虽然花了很多时间学英语,记住了一定量的单词和语法

大家要知道，人的感觉有许多层次，“你说得对”，“你说得很对”，“你说得完全正确”这几句话的意思相近，但语气却完全不同。今天我们就来学习用一些简单的英语单词来表达强烈的语气
1. A win is a win.
赢了就是赢了。（服气吧!）
加强语气的一个简单地办法：把自己要强调的那个名词或是形容词头尾各放一个，中间加上一个 be 动词就成了! 例如推销员硬塞给你一些东西，你可以不客气地说："That’s enough.

pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis

I would like to say that interest is the best teacher if anyone ever asks me how to learn oral English. Like many learners of English, I began to learn English when I went to junior high school. That was a school, which was quite poor in language-teaching facilities. No projector, no computer, and what could be used in the classroom was a small rec

英语禁忌语大全[详解]--转贴
在别的网站看到的，觉得很有用
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出版本书的理由有五。
第一个理由是，所谓性 行为与排泄是人类生存中不可或缺的生理机能， 然而却经常受到不当的限制，以致在这两方面无法获得正确的知识。 坊间有许多研究英语的书籍，但还没有一本书认真地讨论这个问题， 因此向这个未开拓的领域挑战是我们的一个大胆的尝试。
第二个理由是，语言本来就是真实地反映一个国民的生活感情或习惯的镜子， 而对人类生活根源之性行为与排泄，反映得最显著的尤

一、持续
～?(～?) ??
表示动作的持续状态，“……着”。? ?? 跟在有阳性元音的词干后；? ?? 跟在有阴性元音的词干后。例句：
1． ? ?? ?? ???.
2． ??? ?? ???.
3． ?? ? ????
4． ? ???? ? ???.
5． ?? ?? ???.
6． ?? ? ???.
7． ?? ?? ???.
8． ??? ?? ???.
参考译文
1. 他坐着。 2

增强记忆力的十种方法
2008-03-19
怎样增强记忆力？
记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现/回忆三个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。
记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实际就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。下面介绍增强记忆的十种方法。
1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。　

序
我們二人都有過教初級英文的經驗，我們發現我們中國人寫英文句子時，會犯獨特的錯誤，比方說，我們常將兩個動詞連在一起用，我們也會將動詞用成名詞，我們對過去式和現在式毫無觀念。更加不要說現在完成式了。而天生講英文的人是不可能犯這種錯的。
我們還發現一個有趣的現象，那就是很多文法中的基本規則，一般的文法書上反而沒有提， 比方說，第三人稱，單數，現在式，動詞要加s，雖然這是個非常重要的規定，很少文法書上會提到這個規則，既使提到，也在很後面的地方。因為很多句子中都要碰到這種情形，又因為文法書上沒有強調，很多人就永遠犯這個錯誤。
兩個動詞連在一起用，對我們中國人來說，是很正常的事，可是在英文裡，這是犯大忌的。令我們大吃一驚的是，居然絕大多數的英文文法書裡根本找

新东方的很多学生在口语学习过程中会碰到不同的困扰，不掌握一定的科学方法很难突破。正如新东方校训所言：“Hew out of the mountain of despair a stone of hope（从绝望中寻找希望）”，我们要想凿下学好口语的“希望之石”，首先就要了解口语学习的“4-3-2原则”，来达成我们的目标。
笔者将结合在上海新东方学校听说特训班（初级和中级）上的教学经历，逐个解释并分析此原则，希望帮助大家迅速提高英语口语水平。
四大着力点
语音：语音学习在整个口语学习中是最基本的，也是最关键的。英国学者斯克里温纳曾指出，“语言的内容包括语音语调，语法，词汇，功能，语言的技能包括听、说、读、写、译形式”。语言的最终目的是交流，传播

あわせ孔（あわせこう）
中文：定缝销定孔
あわせぴん（あわせぴん）　
中文：定位销，止动销
ウォームホイル（うぉーむほいる）
中文：螺纹箔
アナログ?デジタル変換器（あなろぐ?でじたるへんかんき）　
中文：模拟数字转换器
アナログレコード（あなろぐれこーど）　【o,bS?O[++ 和*风*日*语 www.jpwind.com 更多资源 更好服务 ++\`W$ 】
中文：模拟唱盘，模拟记录
インストルメント（いんすとるめんと）
中文：仪器，工具，器具，乐器
イグナイトロン（

怎样学好英语
刘道义
现代社会发展对人的培养要求发生了很大变化。教育的目标，不是使学生单纯学会一定量的知识，而是培养人的合理素质结构，包括生理的、心理的、思想的、文化的素质。谈到文化素质，首先要求学生学会求知，学会学习，有一定的独立学习的能力，为终生的学习打下良好的基础。
学校的经历对人的一生来说毕竟是短暂的。老师教学生最终是为了“不教”，而让学生独立学习。俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”中学英语课的教学目的之一就是培养学生的自学能力。本文将结合外语学习的特点，同青少年朋友讨论如何学会学习和怎样学好英语。
一、 确立主体意识，积极参与
中学英

Be a thinking learner
Be a thinking learner. Find strategies suitable for yourself. Constantly reflect on your study and sum up your experience. Improve your strategies. Now from the story that we have heard, that we have related, we can see that good language learners often think a lot while they are learning. They try out different strateg

2007年，共有十名同学参与了由钱江晚报与新通外语专修学校联合举办的“体验新托福”活动。经过几周的等待，由ETS官方评分的模考成绩终于出炉了。
从这次托福考试的成绩单来看，80-79分占10%（1位）；70-79分占20%（2位）；60-69分占60%（6位）；50-59分占10%（1位）；单项的最高分是：阅读-22分，听力-18分，口语-19分，写作-25分。新通外语专修学校的资深老师分析：此次模考的成绩并不算高，考生们对阅读的把握最好，写作次之，听力再次之。口语仍然是考生们最难应付的一项，而且高分考生和低分考生之间的差距比较大。不过，由于模考的难易程度要高于真正的考试，而且不少学生是头一次参加托福考试，对上机考试以及考试形式都不是很了解。所以此次考试

第一，下定决心的原则
学习语言首先要下定这样的决心：无论如何要用一年时间学会英语！有了决心才能取得成功。如果没有决心就只会受到挫折，无法取得好的成绩。
这件事发生在我在北京的时候，当时我读初中三年级。有一个叫藤春的学生，来中国不过短短一年，可是当他回国时已经能够当汉语翻译了！
而我，虽然已经在北京住了7年，可是汉语水平还仅限于日常会话的只言词组。我们二人的这种差别给了我很大震动。
后来，我在转校到松江高中二年级时下了决心，要在一年内学会英语会话。我曾经问过藤春是怎么做到用一年时间学会汉语的。他给我看了一本书，说他请中国人给他读这本书，他自己在听的同时把书完全背下来，这样就能说了。
藤春掌握通过背诵学外语的方法完全