How could speak genuine English well.
Speaking good English isn't difficult if you are ready to spend time on it and have more patience. In order to make it all you have to do is conquer some 200-300 sentence patterns and about 2000 words. This is absolutely not nons

如此记单词，效率会更高
我们记汉字“赢”时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其
拆成 “亡，口，月，贝，凡” 来记；
记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第
二种是将其拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记；
记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记
忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg，is ，late ”来记；
大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，
第二种方法其实更省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理，因为第
二种方法的共同特点就是

作文开头法
1.正反表态法：在第一段中把正反观点都表达出来，最有一句写自己的观点。1-2句对主题的介绍，3-4句正反两种观点，看法做一个描述，5句表达自己的看法。
2.让步法：先把反方观点引出来，做一个肯定的评价，然后笔锋一转，回到自己的观点上来。
3.背景法：适用于对一个现象分析时，至少为2句话。原因，后果，背景。背景介绍用3-4句话，第一段最后一句用几个单词概括一下。
4.提问试：要讨论什么就先把话题以问句形势提出。回答问题表达自己的观点，对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点，对其做一个反驳，顺势提出自己的观点。
介绍（Introduction）
介绍文是一篇文章的“地图”，用来提导读者方向。介

背诵是最古老，也是最有效的学习方法。
背诵可以帮助你练习发音，增加词汇，提高口语表达的流利程度！
背诵可以帮助你培养语感，强化写作，全面拓展自己的知识范围！
俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”
英语作为一种交际性较强的语言学习科目，如果能达到：“不会作诗也会吟”的境界，那何愁英语学不好呢？既然“会吟”，那么，困扰中国教育学家多年的哑巴英语不就迎刃而解了吗；把“会吟”的内容记录下来，这在无形中就解决了有些学习者为之头痛的写作教学；真可谓“一举三得”。
背诵可以帮助学习者加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力；还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。有则外国谚语则说：“能背诵

第一、过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。
第二、过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练

　一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：
１．注意区分和模仿正确的语音、语调
在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure(治愈)和 kill(杀死)，menu(菜单)和manure(肥料)等。
设想如果有一个医生想说:"I’ll cure you。"(我要治好你的病。) 却因发音不好，说成:"I’ll kill you。"(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如，有人对你说：“ I am thirty。 My wife is thirty， too.”而你听到的却是：“I am dirty. My wife is dirty， too.”你一定会莫名其妙。实际上，所

当你难以启齿时……
　　一名中国留学生初到美国，在机场找厕所，问老外：「Where is W.C.？」老外听不懂。一名中国太太到医院生产，洋护士问她：「Did you have a bowel movement？」她却听不懂。还有人学了几十年的英语，还不晓得英语里的「大便」、「小便」、「放屁」真正应该怎么说……
至于性毛病，更是老中难于启齿、欲语还羞的尴尬。见到洋医生，窘迫万分，不知如何开口才是，真有「犹抱琵琶半遮面」的感受。
以下为一些「禁忌」（taboo）的美语之整理。毕竟这些都是咱们日常生活的一部分，说不定有一天这些「禁忌」之语还能「派上用场」呢！
　　厕所
　　在美国一般都叫rest room或ba

    摘要：汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富。我们不仅要注
意观

美国学者Ｋｒａｓｈｅｎ在他的第二语言习得理论中指出，发展外语能力主要依靠两种途径：语言学习和语言习得。语言学习指有意识地学习外语的知识（包括语法、规则、语音、词汇知识），而语言习得类似儿童习得母语的过程，通常是在大量语言信息的刺激下，通过语言的自然交际获得的。Ｋｒａｓｈｅｎ认为习得比学习更重要。只要经过语言习得这一环节，学习者才能真正摆脱母语的“羁绊”，自由地运用第二语言表达思想，进行交际。长期以来，我们的英语教学方法局限于语法翻译法，偏重于知识的传授，片面地追求卷面成绩，忽视了对学生听说能力的进一步培养和提高。听和说是通过中枢神经系统传递思想的交际过程，听是理解和吸收信息，说是表达和传递信息。听是说的基础，说是听的提高。英语听说能力的提高应是同步的，是相互

　
hermit——“何处觅她”——隐士
asthma——“阿诗玛”——哮喘——气管炎
bauble——“抱吧”——不值钱的珠宝(才让你随便拿)
scrooge——“死固执”——吝啬的
howl——“号、嚎”——咆哮、大声哭笑
bale——“背”(东北话：点儿背)——灾祸、不幸
belle——“贝勒”(格格之类的)——美女
dolt——“逗他”——蠢人
如此之类，简直不胜枚举，令我对他的“景仰”之情如滔滔江水连绵不绝。

　　通过背句子来记单词
　　很多同学问如何速记单词，如何轻松背单词。首先提醒大家打消这种不切实际的想法，学英语背单词不可能是轻松的，只有当你的词汇积累到相当大的量时，才有可能通过联想较方便地记住新词汇。
　　从行为心理学角度指出，汉语是字本位语言，而英语是形位本位语言，可译成词，也可译成字。英语词汇的数量至少有100余万。而且作为一种“谦虚”的语言，英语又在不断吸收其它语言中的词汇。中小学生了解一些有关词根、词缀方面的知识对于背单词很有必要(比如-ment，-ion，-ness这样的后缀代表抽象含义的名词)。
　　建议大家平时多阅读，多背词典中好的例句。背单词不单单是记住词的音、形、义，更要注意使用场合、搭配等方面，而背例句恰恰能帮助掌

我从小就知道学好英语非常有用，一直对英语有浓厚兴趣，觉得学习英语是件非常愉快的事情。我认为学好英语的关键是多读、多背、多听、多说、多写，培养英语语感，不仅按读音规则背单词，也模仿录音带背课文中重点句子和重点段落……

一个月就能明显提高高考成绩?这听起来像天方夜谭，但这确实是可以做到的！ 下面是李阳疯狂英语的“内部秘密文件”，特别公开给所有高三的同学和老师，也可以请学校下载后，印刷给大家！
一个月提升英语成绩和口语水平计划
30天读透30篇真题，熟背30段，做30个生词表，集体听读写30遍！
英语成绩提高是最漫长的！
背单词没有用！因为背了就忘，就算记住了，还是看不懂文章！
学语法没有用！语法一学就头痛，越学越痛苦！
英语考查的是篇章理解能力！必须通过学习短文才能快速提高成绩！
那么到底如何做呢？
请仔细阅读以下计划：
一、一

高考状元解读英语学习秘诀
今年南京市高考英语第一名仍然出在南京外国语学校，该生名叫陶诗琦，得分为145分。陶诗琦去年考雅思取得了8分的好成绩，尤为难得的是，她的听力和阅读竟都得了满分9分！英语这么好是怎么学的？
陶诗琦说，高三的学习特别紧张，在做枯燥的数理化题目间，听听英语磁带，看看英语杂志是她放松的最佳办法，因为她实在喜欢英语。而她用来学习英语的时间，则全都是“零打碎敲”的。
比如在骑车上学的路上，她会听英文原版《老友记》的MP3；吃饭的时候听听英语广播，看看中央电视台9套的动画片。不知不觉中；陶诗琦提高了自己的听力水平和词汇量，现在连英文摇滚都听得懂了。
增加词汇量，陶诗琦也有自己的办法，看英文原版的《简爱》、《飘》，平时看英文杂志

最近，我先后收到国内两所重点大学的博士考试成绩通知单。两校我都以优良成绩被录取，其中，英语成绩都远远高于其录取分数线。回忆自学英语的道路，感触颇多。我的中小学大部分是在文革期间度过的，当时受到“不学ABC，照样接好革命的班”的反潮流思想的影响。所以高中毕业时我全部的英语知识就是认识26个字母。当时我并未意识到这是不幸。直到1989年我辗转完成两年大学进修，欲向研究生冲击时，才发现自己少了“一条腿”。从此我决心自学英语。
在英语自学过程中我不断地探索，克服重重困难，走过了一条曲折但还算成功的道路，因而有