根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯，符合逻辑的英文文段。所给英文提示词语必须都用上；每组英文提示所写的句数不限。
彼得只有五岁，和他的祖母住在一起。一天他的祖母得了重感冒，彼得急得直哭，后来他……
1．Peter, five　 
2．live, grandma
3．have, cold, worried, cry
4．idea, find, parents' telephone number, call
5．news, hurry, home, hospital
【分析】
  根据中英文提示

根据提示和要求完成下列短文。（15分）
假如你（Li Lei）在去年夏令营认识的一个朋友Jim从英国给你寄来一件礼物——一件红色的衬衫，并附有一封信。在信中他向你问好，他想知道你最近在忙些什么。请你给他写一封回信（100个词左右）表示感谢。回信要包括以下内容：
1）向Jim问好并对他表示感谢。
2）红色是你最喜欢的颜色，尺寸很合适，你非常喜欢。

根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的英文文段，所给英文提示词语必须都用上，中文提示内容不必逐句翻译，每组英文提示所写的句数不限。（共12分）
提示：
今天是6月23日，星期日，天气晴朗。你和你的同学张宏参观了北京动物园。那里的动物十分有趣，人见人爱。当你看到有位游客在给猴子喂食物时，就上前阻止并说……
请你用英文写一篇日记，记述今天的经

根据中文设置的情景，英文提示词语以及表格所提供的信息，写出语法正确，意思连贯，符合逻辑的英文文段。（15分）
注意：
1）词数60—80。
2）所给的英文提示词语及表格所提供的信息必须都用上。（可适当发挥）
3）发言稿的开头和结尾已给出。（请不要抄写在答题卡上）
假如你是张斌，今年

根据提示和图片写短文。（12分）
提示：
根据所给图示，以“Wang Lei's Busy Day”为题，写一篇50词的短文，内容必须符合图意，语意连贯，句式规范，字迹工整。（正文第一句已给出）
Wang Lei's Busy Day

Miss Zhou了解到卫华发生车祸的过程后，在班上组织了一次有关交通安全注意事项的讨论。
你联系生活实际参与了讨论。请你把你的意见整理一下，形成一段80词左右的短文。开始词已给出（不计入总词数）。
1．内容要求：1）行走时的安全事项；
  　　　　　 2）骑车（自行车）的安全事项；
3）乘车（公交汽车）时的安全事项。
2．参考词汇：pavement人行道；handle bar自行车把手；watch ahead向前看；walk; ride; take a bus; should; don't; traffic；while；until；before；line

在英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量，快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的不同用法，提高阅读速度与理解能力。下面笔者根据自己近两年的实践，与英语自学者谈谈在提高听力方面的点滴体会。
    我觉得要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带，口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听，最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下

二、解题思路与技巧
    （1）听音辨音题的解题思路与技巧
    例1、听录音选择你在句子中所听到的单词或词组。
（  ）1.A.find   B. feel   C. finish  D. forget
（  ）2.A.thirteen boats    B. thirty boys
      C. thirty books

语音和听力的复习，是英语“四位一体”中考总复习“阶段训练”中的一个重要组成部分。要搞好“语音、听力”的复习，首先要解决思想认识问题。因为近两年来，绝大部分省市、地区的中考试题取消了“词汇辨音”题，因而，许多同学（甚至老师）认为英语“语音”既然中考不考（实际上，听力就包含语音测试），根本就没有复习的必要。这是大错而特错的！
    英语的语音，既包括英语单词中字母的读音，也包括词与词之间的读音规律（如重读、弱读、连读、失去爆破等），还包括句子重音、句子的语调等。这些语音基础，即是“听力”的基础，不清楚这些，就难免会出现“看似非常简单的句子，可就是听不明白”的问题。所以，虽然中考试题取消了单纯的“单词辨音”试题，但“听力测试”却越来越

II．完成句子。
    本题要求根据所听内容，写出句子中所缺的单词、词组或短语。
    这种题型做起来较容易，关键是对所缺的词、词组或短语要熟悉，要会拼写。
    III．听对话，选择问题的答案。
    本题要求根据所听到的对话以及对话后面所给的问题，选出能回答这个问题的正确答案。此种题属于情景会话题，它不仅仅考查学生在特定情景中使用准确、地道的交际语言的能力，更注重考查学生的“听”和“思维”的能力。它所给出的问题可以针对对话双方的身份，更多的是针对对话的内容。

根据短文对话内容，判断下列各句正确（T）与错误（F）。
　　这种练习在阅读理解中是较为容易的一种。善于命题的作者，绝不会将原文中的句子搬到练习中去，而是根据文章内容，选择一些重要的知识点进行考查。请看下面的练习：
Why Are You Shaking so Much?
　　It was very difficult for Martin to find a job in the northwest of England when he broke an expensive tool(1) in the factory.His mother was suddenly i

根据所给的对话，在每个空白处填写一个适当的词（也可以给出首字母），缩写该文。这种题一般是以所给的对话或短文中的要点重新改写为短文或对话，在关键部位留空，让读者填写。这种题难度较大，特别是时态的变化要引起足够的重视。请做下面的练习：
　　(In court1,the judge2 asks the boy named Henry some questions.)
Judge:Can you tell us how the accident happened?
Henry:Yes,sir.The farmer drove very fast when I met with him.His car knocked me down an

———动词篇
同学们，大千世界，万事万物都是处于运动状态之中的。描述这个动感世界，离不开动词。在英语句子中，谓语动词是不可或缺的成分。也正因为如此，动词是各省市中考考查的重点。毫不夸张地说，中考对动词的考查渗透到每一个题型中。考查的重点是谓语动词（时态、语态）、非谓语动词（不定式、动名词、分词）、动词种类（实义、情态、连系、助）、动词用法、动词习惯搭配以及主谓一致等。下面结合不同的题型予以说明。

阅读短文，选择答案
Hundreds of years ago, life was much harder than it is today. People didn't have modem machines. There was no modem medicine, either.
Life today has! brought new problems. One of the biggest is pollution（污染）. Water Pollution has made our rivets and lakes dirty. It kills our fish and pollutes our drinking water

根据图画及提示词，用过去时写一篇字数在60～80之间的日记，日期为2000年3月12日，星期日。要求表达准确，语意完整，语法正确。
提示词：Tree Planting Day, dig, hole, along, road, hold, earth
【分析】
    这是一组反映植树经过的图片