语法学习无疑会高效率地帮助学生清楚地了解目标语言（targetlan-guage）的语法知识和句子结构，规范语言的实际运用，并使之富有逻辑性。作为语言运用规则的语法知识，考生应对此有较为系统性的了解和掌握，以便在考试中立于不败之地。对于学习者来说（包括教师），重要的不是是否掌握所有的语法点，而是“what is taughtand how it（grammar）is taught.（教什么语法及如何去教）”。考试侧重的也不是单一的语言知识点，强调的是考生的语言功底，以及融会贯通和理解能力。
从语法的框架体系来看，英语语法主要遵循从句和动词两条主线。从句包括：形容词从句（定语从句），副词从句（状语从句），和名词从句（名词性从句）；动词内容包括：动词时态，不定式，动名词，分词和虚拟语气。此外，与句子构造有关的规则还有主谓一致和主谓倒装。
英语句子——作为能表达完整意思的一个最小的语言单位，是人们在交流思想时所使用的语言媒体。因此，对于语法的学习应紧紧以句子为核心，考生们即使在做语法练习的时候，也要学会从语句中找到相应的语言提示或上下文的逻辑关系。
例题一He showed us a photo of Judy, was taken in Hong Kongin 1997.
A.which B.that C.who D.what
由takeaphoto的逻辑思维，我们判断出photo是定语从句的先行词而不是Judy，所以正确答案是A。
例题二
Where did you meet Alice？
It was in the cinema we used to go.
A.that B.where C.which D.how
看到这道题考生的第一个反应是强调句。如果选项是A，虽然语法上说是对的，但是问和答则风牛马不相及。其实完整的回答是It was in thecinema where we used to go that we met Alice。所以B才是正确的选项。
