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一、考查特点
　　高考对说明文的考查多为科普说明文，它是阅读理解重要内容，也是高考考查难点。科普说明文着重揭示自然界潜在奥秘、生物生存背景和产品工艺原理，多解释性、定义性、说明性长句，甚至可能会出现多种从句叠现的现象，因此阅读科普说明文时同学们一定要保持冷静，始终以平静的心态阅读原文，解答试题。 
      同时应认真分析长句句子结构和逻辑关 系，这样才能对其做出准确理解。
　　二、考查题型及应对策略
　　科普说明文常设置下列题型：
　　1.动植物保护自身方式判断题
　　介绍动植物生长特点时常出现受环境影响动植物保护自身

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　一、 复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：
　　1． 第一个记忆周期：5分钟
　　2． 第二个记忆周期：30分钟
　　3． 第三个记忆周期：12小时
　　4． 第四个记忆周期：1天
　　5． 第五个记忆周期：2天
　　6． 第六个记忆周期：4天
　　7． 第七个记忆周期：7天
　　8． 第八个记忆周期：15天
二、背诵方法：
　　1． 初记单词时需要记忆的内容：
　　a)单词外观，b） 单词的中文释义，c） 单词的记忆法
　　2． 每个list的具体背诵过程（每个list按12页，每页10个单词计）：
　　a) 背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开始复

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On the other hand, another “collection of sentences” is quite acceptable: “英文写作佳句300例”, not to be confused with the other one, can be found in many BBSes. You can search for it by using Baidu.com. Here is one on  the diandian.net
反之，网上流传的

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　　一、介绍客人的礼节
聚会时经常会有互未谋面的客人。开席之前主人应该逐一介绍双方相识，然后再入座。介绍时一般先介绍女士、长者和高贵者。介绍两个地位不同的人认识时，应该先向地位较高的人士介绍地位较低的一方，其后再向年长的女士和年长的男士依长幼次序介绍年轻的女士和男士。
二、选用称谓的礼节
介绍时对双方的称谓和姓名以及用语,都要根据场合正式程序来选用。具体场合有三种.
1.正式场合：称谓和姓名用Dr./Professor/Mr./Mrs./Ms./Miss/ + First Name和Last Name。如:

第十五要诀：练习朗读时要从后面往前推演
练习朗读时，我们有时会觉得很难将一个长句朗读的流利顺口。例如里根总统第二任就职演说词：“So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.”（因此我们今天要前进。我们的民族仍因年轻而有力量，因目标确定而强大。）遇到这种情况，我们建议您从最后的一个单词读起，每次向前
加一个单词。例如：“...purpose”“...it"s pu

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