知识精讲_Page17

2010高考英语复习指导：动词时态考点追踪

近几年高考试题侧重对动词各种用法的考查，其中又以考查动词时态为重中之重。为了帮助同学们备考，以近几年高考题为例，对高考常考的时态的概念及考点进行分析归纳。
　　一、对一般现在时的考查

(03/13/2007 06:35:49) [查看全文]

2010高考英语复习指导：动词时态考点追踪

近几年高考试题侧重对动词各种用法的考查，其中又以考查动词时态为重中之重。为了帮助同学们备考，以近几年高考题为例，对高考常考的时态的概念及考点进行分析归纳。
　　一、对一般现在时的考查

(03/13/2007 06:35:48) [查看全文]

2010年高考英语阅读命题趋势与应试对策

　　一、人物传记类：
【命题趋势】
　　人物传记以名人生平或逸事为主。体裁一般是记叙文，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。写作手法多采用时间、空间或逻辑线索贯穿文章始终。命题以细节为主，推理为辅。近年来，人物传记类阅读文章在高中阅读理解题中有所减少。
【应试对策】
　　人物传记类文章多为记叙文，为了支撑所要描述的人物，短语往往会出现大量细节，这些细节有时很直接，理解字面意思即可，有时则很间接，需要综合、归纳、推理才能判断。准确理解细节是做好这类题的关键。那么，怎样准确理解细节呢？　　
　　首先

(03/13/2007 06:35:48) [查看全文]

2010年高考英语阅读命题趋势与应试对策

　　一、人物传记类：
【命题趋势】
　　人物传记以名人生平或逸事为主。体裁一般是记叙文，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。写作手法多采用时间、空间或逻辑线索贯穿文章始终。命题以细节为主，推理为辅。近年来，人物传记类阅读文章在高中阅读理解题中有所减少。
【应试对策】
　　人物传记类文章多为记叙文，为了支撑所要描述的人物，短语往往会出现大量细节，这些细节有时很直接，理解字面意思即可，有时则很间接，需要综合、归纳、推理才能判断。准确理解细节是做好这类题的关键。那么，怎样准确理解细节呢？　　
　　首先，从问题中找到关键词；

(03/13/2007 06:35:47) [查看全文]

2010高考英语复习指导：培养语言综合运用能力

语言运用能力指获取、理解信息的能力(听、读)，按情景或要求表达思想、传递信息的能力(写、译)。随着“二期课改”的深入，高考英语越来越注重语言能力的考核。翻开今年的英语高考考卷，你会发现，除了20道语法选择题和

(03/13/2007 06:35:46) [查看全文]

2010年高考英语复习指导：多做阅读尝试写日记

进入高三，高考也就不远了，同学们都在想用好的方法，迅速提升英语水平，提高英语成绩。在我看来，英语是一种语言实践，是一种语言能力，不同于数学、物理、化学，它需要大量的操练———语言训练，这种语言训练不到一定量是不可能到位的。说到如何提高英语成绩，就必然牵涉到提高能力的问题。
　　现状高考注重能力考察

(03/13/2007 06:35:46) [查看全文]

2010高考英语复习指导：培养语言综合运用能力

语言运用能力指获取、理解信息的能力(听、读)，按情景或要求表达思想、传递信息的能力(写、译)。随着“二期课改”的深入，高考英语越来越注重语言能力的考核。翻开今年的英语高考考卷，你会发现，除了20道语法选择题和

(03/13/2007 06:35:46) [查看全文]

2010年高考英语复习指导：多做阅读尝试写日记

进入高三，高考也就不远了，同学们都在想用好的方法，迅速提升英语水平，提高英语成绩。在我看来，英语是一种语言实践，是一种语言能力，不同于数学、物理、化学，它需要大量的操练———语言训练，这种语言训练不到一定量是不可能到位的。说到如何提高英语成绩，就必然牵涉到提高能力的问题。
　　现状高考注重能力考察

(03/13/2007 06:35:45) [查看全文]

培养正确的语音和语言技能

听力能力的提高必须要进行听力训练。但是如果没认识到听力是受到多种因素制约，而是一味地追求听录音的时间，不注意语言能力的培养，不讲究听力训练的策略的话，是很难有效提高自己的听力水平的。因此，建议考生高考复习时在听力训练上注意把握以下几个方面：
1.培养正确的语音和语言技能。听力能力的提高必须建立在单词正确的发音基础上。考生必须掌握单词的正确发音，要有很好的语音知识，要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破，学会辨别句子的连

(03/13/2007 06:35:45) [查看全文]

英语复习要有《针对性很强》

英语的针对性很强。而考试也无非几个题型，只要平时多练多看，考试自然不成问题。
　　1.单项选择题。要仔细分析句子的结构，明确该词在句中的关系。然后进行比较分析，从词的词性、用法、意义以及关系方面加以考虑，从中选出正确答案。
　　2.完型填空题。解此类题首先要明白文章大意，然后再填词。在这一过程中要兼顾语法、习惯用语等应该注意的问题。当读第一遍时没有读懂，不要害怕，一定要静下心来仔细读，寻找关键词，突破该段的意思，然后条理清楚地按照文章的逻辑做完选择，

(03/13/2007 06:35:45) [查看全文]

培养正确的语音和语言技能

听力能力的提高必须要进行听力训练。但是如果没认识到听力是受到多种因素制约，而是一味地追求听录音的时间，不注意语言能力的培养，不讲究听力训练的策略的话，是很难有效提高自己的听力水平的。因此，建议考生高考复习时在听力训练上注意把握以下几个方面：
1.培养正确的语音和语言技能。听力能力的提高必须建立在单词正确的发音基础上。考生必须掌握单词的正确发音，要有很好的语音知识，要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破，学会辨别句子的连

(03/13/2007 06:35:44) [查看全文]

练习12组(7-12)(2)

(8)
1.“Would you like to turn that music down? I’m writing a letter.”“.”
A. No, I’d like to B. No, please C. Yes, sorry D. Yes, I’d like it

(03/12/2007 08:43:50) [查看全文]

练习12组(7-12)(2)

(8)
1.“Would you like to turn that music down? I’m writing a letter.”“.”
A. No, I’d like to B. No, please C. Yes, sorry D. Yes, I’d like it

(03/12/2007 08:43:49) [查看全文]

阅读提升综合能力

英国语法学家MicheleWest说过，阅读一定数量的材料就能具备一定的语感。这样，就可以减少运用语言时的错误，从而迅速地学会一门外语。所以，我们的学生在学好教材的同时，要适当增加阅读量，在阅读中培养自身的阅读能力。
培养阅读能力可以促进听、说和写的能力，在阅读过程中，它能加强词汇和语法现象的复现，培养用

(03/12/2007 08:43:49) [查看全文]

阅读提升综合能力

英国语法学家MicheleWest说过，阅读一定数量的材料就能具备一定的语感。这样，就可以减少运用语言时的错误，从而迅速地学会一门外语。所以，我们的学生在学好教材的同时，要适当增加阅读量，在阅读中培养自身的阅读能力。
培养阅读能力可以促进听、说和写的能力，在阅读过程中，它能加强词汇和语法现象的复现，培养用

(03/12/2007 08:43:48) [查看全文]